2017年4月21日，沧州师院国培计划（2016）河北省乡村中小学紧缺领域（经典诵读）教师集中培训在学术报告厅如火如荼地进行。在这春意盎然、春风如诗的日子里，国培班的学员们迎来了我国著名诗人、杂文家邵燕祥先生带来的一场赋有人文情怀的讲座。
讲座开始时，张海燕教授对邵燕祥先生进行介绍，两名学员代表上台献花。为了表示深深的敬意和热烈的欢迎，国培学员们自发组织，集体朗诵了邵燕祥先生的《召唤青青的小树林》，场面十分温馨感人。
《召唤青青的小树林》 邵燕祥
我召唤青青的小树林 同我一起到原野上飞奔 摇一簇早春的新叶 那是绿色的旗帜 拽一片细碎的繁花 桃色的、白色的云 送一枝新条作教鞭 给年轻的女教师 送一枝新条当马骑 给没有上学的孩子 跟我一起越过山脊 化為奔马脖子上的马鬃 跟我一起踱到河边 一串串身影落入春水中 春风轻轻地掠过林梢 我们一路吹著柳哨 春风猛扬起我们的头髮 我们狂喜地向前快跑 跑累了，就搀扶著站定 在月光下悄悄闭上眼睛 如果地面被春雨打湿 那是我们的热汗淋漓 来吧 青青的小树林 同我一起到原野上飞奔
邵燕祥老先生在讲座中表示，今年是新诗诞生100周年，他以胡适的新诗为例，为大家讲述了新诗的发展历史以及发展意义。在讲座中邵老几度落泪，提起自己的小学语文启蒙教师，他心怀感激，永远忘不了当年在寒冷的教室里，他的老师王法德先生用大棉袄袖子将他拥入怀中鼓励他写作的画面。邵老说，小学老师对学生的命运影响深远，责任重大，他知道在座的国培学员均来自省内各地中小学，嘱咐大家要做具有人文情怀、爱护学生的老师。
邵燕祥先生结合自身经历，对几十年来的诗朗诵发展趋势进行了分析总结。他提出，首先，要注重教育教学方法，对少年儿童要以引导为主，不能进采取强制的，硬塞式的办法。其次，要深入了解不同派别诗歌的精神内涵，再掌握相应的朗诵方法，以便在教学中进行分门别类。最后，他以自己创作的诗歌为例，说明不同内容的诗歌要展现出不同的朗诵效果。
树林己被唤醒，大家随邵老的讲座，一起在心灵的原野上飞奔……学员们表示在沧州师院的经典诵读班上，见到了84岁的当代著名诗人，聆听大师讲座，真是一件幸事。在这堂课上不仅汲取了文学滋养，思想上还受到强烈震撼。回去一定做一名让学生"瞧得起，信得过，记得住，传得开"的教师，争取让学生在耄耋之年也能记得住当年教师的姓名……
23日汇报展演上，学员们特意诵读了《我骄傲，我是中国人》，再次向邵燕祥先生致敬!
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